焦建利老师在他博客里推荐了这个可以生成网站标签结构可视化图像的网站，试用了一下，同时推荐给各位朋友。
合适的话，不妨引入到课堂，特别是中小学生信息技术课堂，以此展开向学生介绍一些概念以及技术方法。


● 概念：标签、节点、可视化、Java

● 方法：

1、使用网站生成图像：
点击网站地址--
http://www.aharef.info/static/...把个人空间网址输入进去，回车即可
（前提：建立了个人空间，比如好看簿，或其他博客）

2、发布自己的可视化图像：
（1）截图：
     a. 利用QQ截图功能或专门截图软件；
     b. 利用画图或者Photoshop等软件编辑保存成.jpg格式文件；
     参考：http://www.haokanbu.com/story/...
（2）上传发布
     a. 以故事形式上传到好看簿；
        参考：http://www.haokanbu.com/help/a...
     b. 把故事加入到相关活动里；
        参考：http://www.haokanbu.com/event/...

3、 Java插件的安装：
    （1）官方站点： http://java.com/
    （2）下载地址： http://javadl.sun.com/webapps/...
    

● 颜色含义：
蓝色：代表链接（A标签）
红色：代表表（TABLE,TR和TD标签）
绿色：代表DIV标签
紫色：代表图像（IMG标签）
黄色：代表表单（FORM, INPUT, TEXTAREA, SELECT 和 OPTION 标签）
橙色：代表分割线和快引用（BR, P, 和BLOCKQUOTE标签）
黑色：代表HTML标签，根节点
灰色：所有其他标签


● 本程序背景资料：
制作者--Sala
(Email: salathe.marcel @ gmail . com)
源程序下载
http://www.aharef.info/static/...


● 样例：
下面是生成的几个可视化图像，还想生成好看簿的，不过速度太慢，一直出不来。

● 反馈：
小学生：
（1） 图像很像基因；
（2） 演变的过程很神奇；（用到“演变”一词）
（3） 为什么我的博客空间生成不出来，欺负小孩啊？


● 相关问题：
（1） 为什么图像生成不出来，与什么相关；
（2） 随着时间的推移，个人空间的可视化图像有何不同；
（3） 每个个人空间的可视化图像有何不同，其中原因是什么？
（4） 如果这个网站生成的图还能标识出标签和链接就好了，如何实现？
（5） 如何让自己相关的故事内容更丰富，信息更饱满？
（6） 标签云图与可视化图像有什么内在关联，对信息（知识）的聚合和管理有什么更深层的意义，它们是否可以互相结合，进一步改进？
 (7) 其他更多问题；
……